🔬 Dag van de wetenschap! Terugblik op BUK-(namid)dag bij domein STEM’

Dit is 𝗲𝗲𝗻 𝗴𝗿𝗮𝗽:

Twee elektronen zitten op een bankje. Het ene elektron kan totaal niet stilzitten en de ander vraagt: ‘Waarom ben je zo opgewonden?’ Zegt de ene: ‘Ik heb net een nieuwe baan gevonden!’

Dit is 𝗴𝗲𝗲𝗻 𝗴𝗿𝗮𝗽:

Vandaag is het ‘ᴅᴀɢ ᴠᴀɴ ᴅᴇ ᴡᴇᴛᴇɴsᴄʜᴀᴘ!’

Afgelopen dinsdag werd de planner van onze leerlingen in de tweede graad overschreven met de klinkende samenstelling ‘BUK-(mi)dag’. Onze leerlingen en ouders weten dat 🄱🅄🄺 staat voor ‘breek-uit-je-kot’ en dat is leren in een 𝕞𝕒𝕒𝕥𝕤𝕔𝕙𝕒𝕡𝕡𝕖𝕝𝕚𝕛𝕜𝕖 𝕔𝕠𝕟𝕥𝕖𝕩𝕥, klas- én vakoverschrijdend.

Binnen hun gekozen domein kregen onze ‌‌‌‌‌‌’‌ uit de tweede graad een specifiek programma aangeboden. Voor de leerlingen uit het 𝘚𝘛𝘌𝘔-𝘥𝘰𝘮𝘦𝘪𝘯, kwam de organisatie @spelenderwijzer langs en liet onze leerlingen kennismaken met een ware ‘𝘄𝗲𝘁𝗲𝗻𝘀𝗰𝗵𝗮𝗽𝘀𝘀𝗵𝗼𝘄’, op theatrale wijze (ʷᵉ ˡᵒᵛᵉ ⁱᵗ) werd een hele reeks wetenschappelijke principes gepresenteerd.

Daarna kozen de leerlingen één keuzeworkshop:

R͟a͟k͟e͟t͟w͟e͟t͟e͟n͟s͟c͟h͟a͟p͟p͟e͟n͟: Hoeveel vinnen zijn optimaal, onder welke lanceerhoek vliegt de raket het verst, hoe scherp maken we de punt best? 𝑬𝒏 𝒐𝒐𝒌.. 𝒕𝒊𝒋𝒅 𝒐𝒎 𝒅𝒂𝒕 𝒆𝒗𝒆𝒏 𝒕𝒆 𝒕𝒆𝒔𝒕𝒆𝒏!

B͟a͟m͟b͟o͟e͟s͟t͟i͟e͟k͟: een techniek die door kunstenaar 𝘼𝙣𝙩𝙤𝙤𝙣 𝙑𝙚𝙧𝙨𝙩𝙚𝙚𝙜𝙙𝙚 werd ontwikkeld. Hierbij worden bamboestokken met elastieken verbonden tot grote kunstwerken. 𝑬𝒏 𝒐𝒐𝒌… 𝒉𝒐𝒆𝒗𝒆𝒆𝒍 𝒕𝒂𝒍𝒆𝒏𝒕 𝒛𝒊𝒕 𝒉𝒊𝒆𝒓?

B͟l͟a͟u͟w͟d͟r͟u͟k͟ : jongeren laten ontdekken hoe ze door inwerking van zonlicht op fotopapier een negatiefdruk kunnen maken met zelfgemaakt fotogevoelig blauwdrukpapier? 𝑬𝒏 𝒐𝒐𝒌… 𝒎𝒂𝒂𝒌 𝒆𝒓 ‘𝑺𝑻𝑬𝑨𝑴’ 𝒗𝒂𝒏, 𝒎𝒆𝒕 𝒅𝒆 ‘𝒂’ 𝒗𝒂𝒏 𝒂𝒓𝒕!

‘𝖵౿𝗋⍵𝗈𐓣ᑯ౿𝗋ꪱᜒ𐓣𝗀 ꪱᜒડ 𝗁౿𝗍 ᑲ౿𝗀ꪱᜒ𐓣 𝗏ɑ𐓣 ɑᥣᥣ౿ ⍵ꪱᜒʝડ𝗁౿ꪱᜒᑯ,’ zei Plato. Elke nieuwe vinding begint met verwondering. Het is de basis van de wetenschap.

Wel, Plato : 𝙪 𝙝𝙖𝙙 𝙜𝙚𝙡𝙞𝙟𝙠!

#dagvandewetenschap

(Uitleg bij de grap: een atoom bestaat uit een kern waaromheen elektronen in energiebanen zitten. Als een elektron een hogere energie krijgt, geëxciteerd is (opgewonden dus), zit hij in een andere baan om de kern.)