De leerlingen die in de derde graad kozen voor het domein ๐™š๐™˜๐™ค๐™ฃ๐™ค๐™ข๐™ž๐™š zullen dat geweten hebben! In het kader van dit domein, trokken onze leerlingen doorstroom (domeinoverschrijdende finaliteit) naar Bloomberg Brussel i.s.m. แดŠแด€ แด‡แดœส€แดแด˜แด‡ . Daar mochten ze een ๐˜‰๐˜ญ๐˜ฐ๐˜ฐ๐˜ฎ๐˜ฃ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜จ ๐˜๐˜ช๐˜ฏ๐˜ข๐˜ฏ๐˜ค๐˜ฆ ๐˜—๐˜ข๐˜ต๐˜ฉ๐˜ธ๐˜ข๐˜บ๐˜ด-๐˜ด๐˜ฆ๐˜ด๐˜ด๐˜ช๐˜ฆ bijwonen!

๐Ÿซฐ

Tijdens de ๐™ธ๐š—๐š๐š›๐š˜๐š๐šž๐šŒ๐š๐š’๐š˜๐š— ๐š๐š˜ ๐š๐š‘๐šŽ ๐™ต๐š’๐š—๐šŠ๐š—๐šŒ๐š’๐šŠ๐š• ๐™ผ๐šŠ๐š›๐š”๐šŽ๐š๐šœ ontdekten leerlingen uit heel Belgiรซ meer over carriรจres in finance, stelden ze vragen en hoorden ze rechtstreeks van industry leaders en Bloomberg-collegaโ€™s over hun eigen traject. Daarna modereerde John Ainger een interessant panelgesprek met Ophรฉlie Mortier (๐˜Œ๐˜น๐˜ฑ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ต ๐˜ช๐˜ฏ ๐˜ฅ๐˜ถ๐˜ถ๐˜ณ๐˜ป๐˜ข๐˜ข๐˜ฎ ๐˜ฃ๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ฆ๐˜จ๐˜จ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ด๐˜ช๐˜ฏ๐˜ฅ๐˜ด 2012 ๐˜ฃ๐˜ช๐˜ซ ๐˜‹๐˜ฆ๐˜จ๐˜ณ๐˜ฐ๐˜ฐ๐˜ง ๐˜—๐˜ฆ๐˜ต๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ค๐˜ข๐˜ฎ; ๐˜ป๐˜ช๐˜ต ๐˜ฐ.๐˜ข. ๐˜ช๐˜ฏ ๐˜ข๐˜ฅ๐˜ท๐˜ช๐˜ฆ๐˜ด๐˜ค๐˜ฐ๐˜ฎ๐˜ช๐˜ตรฉ๐˜ด ๐˜ณ๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ฅ ๐˜ฅ๐˜ถ๐˜ถ๐˜ณ๐˜ป๐˜ข๐˜ข๐˜ฎ๐˜ฉ๐˜ฆ๐˜ช๐˜ฅ ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ด๐˜ต๐˜ฆ๐˜ฎ๐˜ฃ๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ฆ๐˜ช๐˜ฅ), Ingrid Garin (๐˜๐˜ฆ๐˜ข๐˜ฅ ๐˜ฐ๐˜ง ๐˜”๐˜ข๐˜ณ๐˜ฌ๐˜ฆ๐˜ต๐˜ด ๐˜ฃ๐˜ช๐˜ซ ๐˜‰๐˜•๐˜  ๐˜ก๐˜ฆ ๐˜ป๐˜ช๐˜ต ๐˜ด๐˜ช๐˜ฏ๐˜ฅ๐˜ด ๐˜ซ๐˜ข๐˜ฏ๐˜ถ๐˜ข๐˜ณ๐˜ช 2020 ๐˜ช๐˜ฏ ๐˜ฉ๐˜ฆ๐˜ต ๐˜Œ๐˜น๐˜ต๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ฅ๐˜ฆ๐˜ฅ ๐˜Œ๐˜น๐˜ฆ๐˜ค๐˜ถ๐˜ต๐˜ช๐˜ท๐˜ฆ ๐˜Š๐˜ฐ๐˜ฎ๐˜ฎ๐˜ช๐˜ต๐˜ต๐˜ฆ๐˜ฆ ๐˜ท๐˜ข๐˜ฏ ๐˜ฅ๐˜ฆ ๐˜Œ๐˜ถ๐˜ณ๐˜ฐ๐˜ฑ๐˜ฆ๐˜ด๐˜ฆ ๐˜ฃ๐˜ข๐˜ฏ๐˜ฌ ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ญ๐˜ฆ๐˜ช๐˜ฅ๐˜ต (๐˜ฐ.๐˜ข.) ๐˜”๐˜ข๐˜ณ๐˜ฌ๐˜ฆ๐˜ต๐˜ด, ๐˜Š๐˜ญ๐˜ฆ๐˜ข๐˜ณ๐˜ช๐˜ฏ๐˜จ & ๐˜Š๐˜ฐ๐˜ญ๐˜ญ๐˜ข๐˜ต๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ข๐˜ญ-๐˜ฎ๐˜ข๐˜ฏ๐˜ข๐˜จ๐˜ฆ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ต ๐˜ท๐˜ฐ๐˜ฐ๐˜ณ ๐˜Œ๐˜œ-๐˜ฌ๐˜ญ๐˜ข๐˜ฏ๐˜ต๐˜ฆ๐˜ฏ) en Nathalie de Leva. Die laatste maakte alles plots wel heel erg ๐•ง๐•–๐•ฃ๐•ฅ๐•ฃ๐• ๐•ฆ๐•จ๐••, Nathalie is oud-leerling van onze school en momenteel werkzaam bij Belfius Private. Ze nam de leerlingen mee in private banking: hoe ziet zo’n dag eruit om daar te werken? Daarnaast deelde ze met de leerlingen haar eigen zoektocht na het zesdejaar en het traject naar haar eigen job – lekker leerzaam en authentiek – zo hebben we het graag!

๐Ÿ’ก

Het is inspirerend om te zien hoe Finance Pathways zijn impact blijft vergroten, leerlingen bouwen zelfvertrouwen op, breiden hun netwerk uit en zien zichzelf een plek innemen in de wereld van finance.

๐Ÿ‘

Dankjewel aan aan onze geweldige leerlingen, jullie energie, nieuwsgierigheid en ambitie (en de manier waarop jullie macarons naar binnen kunnen werken), maakten de dag onvergetelijk! Merci ook Johan Mestdagh, David Van Reeth en Tim Houberechts voor de begeleiding!

Categories:

Tags:

Comments are closed