Op vrijdag 19 december, tijdens de voormiddag, แด แดสแดสแดแดษขแด แด onze school heel even. In het gewoel van kerstrapporten, mentorgesprekken en oudercontacten kozen we voor ๐๐๐ง ๐ซ๐ฎ๐ฌ๐ญ๐ฉ๐ฎ๐ง๐ญ.
๐
De leerlingen van het 3e en 4e jaar verzamelden in de grote zaal, het 5e jaar vond stilte en bezinning in de sportzaal en het 6e jaar trok naar de kerk.
Verschillende plaatsen, verschillende groepen met รฉรฉn gemeenschappelijke deler:
๐ฌ๐ฆ๐ณ๐ด๐ต๐ฃ๐ฆ๐ป๐ช๐ฏ๐ฏ๐ช๐ฏ๐จ ๐ฏ๐ข๐ข๐ณ ๐ข๐ข๐ฏ๐ญ๐ฆ๐ช๐ฅ๐ช๐ฏ๐จ ๐ท๐ข๐ฏ ๐๐ฆ๐ณ๐ด๐ต๐ฎ๐ช๐ด, met als thema โ๐จ๐๐
๐๐๐ ๐๐๐๐๐โ.
๐
Leerlingen werden ๐ฆ๐ฎ๐ณ๐ข๐ค๐๐ง๐ญ, ๐๐ข๐ ๐ฎ๐ซ๐๐ง๐ญ, ๐ฅ๐๐ณ๐๐ซ, ๐๐๐ญ๐๐ฎ๐ซ ๐จ๐ ๐ญ๐จ๐๐ฌ๐๐ก๐จ๐ฎ๐ฐ๐๐ซ. Welke rol ze ook opnamen, ze waren allemaal even onmisbaar in een bezinning die draaide om samen onderweg zijn en ๐จ๐๐
๐๐๐ ๐๐๐๐๐ mogen komen. In ๐ ๐๐๐๐๐๐, ๐๐๐๐๐๐ ๐๐ ๐๐๐ฃ๐๐๐ werden onze leerlingen uitgenodigd om na te denken.
๐
Het verhaal van de ๐๐ฃ๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐ nam ons mee op weg: pelgrims onderweg die hun zekerheden loslieten, die durfden zoeken, delen en knielen. Hun tocht herinnerde ons eraan
dat wat we zoeken soms niet ligt waar we het verwachten en dat een ๐๐๐๐ฉ๐ ๐ค๐ฃ๐ฉ๐ข๐ค๐๐ฉ๐๐ฃ๐ ons kan veranderen.
In de tweede graad luisterden de leerlingen met veel aandacht naar Het meisje met de zwavelstokjes, ook dat verhaal past in โAnders thuisโ omdat het: toont wat er gebeurt als thuis ontbreekt, het verbeeldt het verlangen naar warmte en verbondenheid en het nodigt ons uit om zelf een thuis te worden voor anderen.
๐ง
๐ผ๐๐ฃ๐๐๐ gaf adem aan het verhaal, stilte liet woorden landen, kaarsen vormden het woord H O O P. Hoop die groeit wanneer mensen zich openen voor elkaar, voor verschil, voor een wereld waarin ook anderen anders thuis mogen komen.
๐
๐ข๐ป๐ด๐ฒ๐น๐ผ๐ณ๐ฒ๐น๐ถ๐ท๐ธ๐ฒ ๐ฑ๐ฎ๐ป๐ธ aan alle leerlingen, leerkrachten en begeleiders die deze bezinning hebben gedragen met stem, instrument, spel, aandacht en engagement.
โจ Kerstmis nodigt ons uit om zelf een stukje thuis te zijn voor elkaar.โจ
Comments are closed