Enkele keren per jaar doorbreken we in de tweede graad het alledaagse lessenrooster voor een ππ”πŠ-(Ι¦Ξ±α₯£π—π–Ύ) ᑯα𝗀.
🏫
Vlak voor de krokusvakantie was het opnieuw zover! ππ”πŠ staat voor β€˜ππ—‹π–Ύπ–Ύπ—„ 𝐔𝗂𝗍 𝗃𝖾 πŠβ±Ίπ—β€™. We gingen met onze derdes en onze vierdes op stap in de α΄‘α΄‡Κ€α΄‡ΚŸα΄… of brachten de α΄‘α΄‡Κ€α΄‡ΚŸα΄… naar de klas.
🌎
Afhankelijk van hun gekozen studierichting, kregen de leerlingen een π—½π—Ώπ—Όπ—³π—Άπ—²π—Ήπ—΄π—²π—Ώπ—Άπ—°π—΅π˜π—² π—Άπ—»π˜ƒπ˜‚π—Ήπ—Ήπ—Άπ—»π—΄ voorgeschoteld.
πŸ’¨
Zo hadden de leerlingen van 3T&C een workshop fotografie op hun planning staan, trokken de derdejaars EW’ers naar CILAB en kregen nadien een cursus solliciteren, de vierdes gingen op boerderijbezoek in Wolvertem om daar te kijken hoe de zakelijke kant van een boerderij precies in elkaar zat! De leerlingen van 4NW en 4BSW brachten een bezoek aan verschillende scholen uit de omgeving die studierichtingen met een sterke praktische toepassing binnen het STEM-domein aanbieden. Onze latinisten uit het vierde jaar bezochten de Pompei – tentoonstelling in Brussel, terwijl de leerlingen vvan 3LAT en 3GLA het Museum voor Kunst en Geschiedenis (KMKG) in Brussel bezochten, voor een rondleiding met als thema β€œHet Oude Rome & maquette”. De leerlingen die kozen voor HUM kregen in het vierde jaar sprekers voorgeschoteld met boeiende verhalen uit o.a. de psychiatrie, de derdes van diezelfde studierichting brachten een bezoek aan basisschool ‘De Pepel’ om daar het reilen en zeilen onder de loep te nemen! Onze leerlingen 3B&O en 3O&L gingen op winkelbezoek bij ‘Spar Mechelen’ en kregen daar tekst en uitleg bij de dagelijkse organisatie, na afloop stond er nog een workshop solliciteren op hen te wachten.
πŸ™
πŸ‡§β€ŒπŸ‡ͺβ€ŒπŸ‡©β€ŒπŸ‡¦β€ŒπŸ‡³β€ŒπŸ‡°β€ŒπŸ‡Ή aan alle externe partners die hun steentje bijdroegen vandaag en zo de leerlingen weer even hielpen om over dat muurtje te gluren!
❀️

Categories:

Tags:

Comments are closed